Співпраця з логогпедом Стеців Іриною Едуардівною, яка працює у логопедичній службі Дрогобицького відділу освіти, за проханням шкільного психолога-Столяр Ольги Романівни, триває протягом 3-х місяців на базі Меденицької СЗШ I-III ст.Діти,які систиматично відвідують заняття,і чиї батьки дотртмуються інструкцій і настанов Ірини Едуардівни,показують хороші результати у виправленні мовленевих дефеків. На данний час у Меденицькій школі займається з логопедом багато дітей ,переважно це учні початкових класів, і діти ,які відвідують підготовчі заняття(дошкільники)
На сучасному етапі розвитку педагогічної та психологічної думки у нашій країні однією з найбільш актуальних являється проблема адаптування дітей. Проблема психологічної готовності та адаптування до школи останнім часом стала дуже популярною серед дослідників різних спеціальностей. Психологи, логопеди, педагоги, соціальні педагоги вивчають і обґрунтовують критерії адаптування до шкільного навчання. В ході діагностики готовності дітей до навчання у школі,шкільний психолог Столяр Ольга Романівна , виявила у багатьох дітей проблеми з мовленнєвим розвитком. А так як у школі до мовлення ставлять високі вимоги, дитина з недостатнім мовленнєвим розвитком потрапляє у складне становище. Виникають труднощі в процесі опанування навичками читання і письма, з'являються стійкі специфічні помилки (пропуски чи заміни літер і складів, недописування або недочитування слів, переставляння частин слова, невміння граматично правильно узгоджувати слова в реченні).Тому на базі Меденицької СЗШ І-ІІІ ст. за проханням шкільного психолога працювали логопеди ,з логопедичної служби відділу освіти - Ірина Едуардівна Стеців і Лілія Омелянівна Заяць, які продіагностували дітей з перших класів і справді виявили значні проблеми. Тому їхня діагностична робота перейде у корекційну. Логопеди будуть працювати кожного тижня на базі школи,протягом певного часу,оскільки кількість дітей з дефектами мови велика,а надалі батьки зможуть звертатися за допомогою логопедів в м.Дрогогбич(логопедична служба) Також батьки взяли участь у заняттях,і залучилися в процес корекції вад звукоутворення,що допоможе й надалі самостійно займатися з своїми дітьми для досягнення кращого результату.